Чиновники Смольного предлагают изменить принцип подсчета результатов ЕГЭ

Председатель комитета по образованию администрации Санкт-Петербурга Ольга Иванова заявила сегодня в ходе депутатских слушаний на тему: "Единый государственный экзамен: итоги эксперимента и перспективы их развития", прошедших в Мариинском дворце, что необходима дифференциация школ с углубленными знаниями по различным предметам при сдаче ЕГЭ.

Иванова отметила, что необходимо "дифференцировать шкалу перевода результатов ЕГЭ для математических, гуманитарных школ и школ "седьмого вида" (для детей с умственными отклонениями – ред.)". По ее мнению, одаренные дети по отдельным предметам могут быть отсеяны при сдаче других экзаменах ЕГЭ. То есть нужно повысить требования по профильным предметам и снизить – по непрофильным. Это предложение по итогам слушаний предполагается направить в министерство образования и науки РФ. В этом году, сказала Ольга Иванова, ЕГЭ в Петербурге будут сдавать более 47 тысяч выпускников школ и ПТУ.
Также у выступавших присутствовали мнения, что школьники не всегда готовы к сдаче ЕГЭ. Об этом, в частности, заявила заместитель начальника по развитию ГМА им. Макарова Елена Лаврентьева. В свою очередь, учительница Вера Гуревич (известная тем, что была учительницей Владимира Путина) заявила, что "порой у школьников присутствует в том числе и стресс от длительного подсчета результатов ЕГЭ". В то же время ученый секретарь совета по координации приема в вузы при Совете ректоров Петербурга, начальник отдела комитета по науке и высшей школе Смольного Николай Вешев отметил, что введение ЕГЭ увеличило возможность для поступления в вузы Петербурга иногородних абитурентов. По его словам, после ввода ЕГЭ количество иногородних студентов в городе увеличилось с 40 до 50%.